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最适度地匹配论点与论据

时间:2020-09-17 13:28来源:未知 作者:admin 点击:
近日,四川大学文学与新闻学院教授、博士生导师,副院长操慧担任了「第二季红星新闻高校评论新秀挑战赛」评委。8月13日,操慧老师参加了第一场红星评论训练营线上直播,发表了
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  近日,四川大学文学与新闻学院教授、博士生导师,副院长操慧担任了「第二季红星新闻高校评论新秀挑战赛」评委。8月13日,操慧老师参加了第一场“红星评论训练营”线上直播,发表了自己对「新闻评论」的看法。下面,贴心的小田心就带大家看看操慧老师都说了些什么。说不定,今年考研的答案就在操慧老师口中哦!

  21世纪以来,受媒介技术发展和受众信息体验方式变化驱动,新闻评论走向融合演进新阶段,新闻评论本身的体裁特征被赋予网络化与社交化的新特性,其内容和形态日益呈现出媒介融合之势。与之相对应的是,作为一种公共表达的评论实践在兴起,它推动新闻评论思维与写作技能的深度融合和再构探索。

  在《新闻评论教程:原理、方法与应用》中,操慧老师将新闻评论的内涵和外延定义为:新闻评论是由大众媒体(含媒体编辑部、评论员、评论写作者)针对新近发生的事实(既包括新闻事实,也包括社会现象、社会问题、思想倾向等)而进行的观点类的信息传播,具有一定的引导性、倾向性,是一种政论性的新闻体裁。同时,操慧老师认为在互联网的催化下,传统媒体和以社交网络为主体的新媒体竞相发展,构成了当前的“大传播”格局,这也影响着评论主体、评论课题及其两者关联的变化。根据目前新闻评论融合演进状态来看,至少可以将新闻评论的内涵变化归纳为三大主要特征:

  一是新闻评论的网络化将进一步加速评论的信息化,即评论的客体将不断扩增,以新闻为评论对象主体的状况转变为泛新闻化的信息。

  二是新闻评论的社交化将进一步加速评论参与的社会化和公共化,即评论主体的多元性和大众性会使新闻评论实践常态化,尤其是与网络化互动,新闻评论的选题、写作、反馈都会伴随评论主体的个性化和即兴表达而重构评论的形态。

  三是新闻评论的功能将在网络化与社交化的基础上深度衍化为具有时代特征和文化特性的公共传播,因而使其具有表达、言说、抒情相结合的情感叙事的作用,原来的说理表意与引导将在感性与理性的有机混合下输出更有温度的价值导向,并且是在“众声喧哗”中走向“合意”的汇流。

  针对“您如何理解融媒体时代出现的不同形态评论?青年学子应该积极尝试融媒体评论,还是坚守文字评论?”的问题,操慧老师给出了如下回答:

  新闻评论从一个专业领域的文本写作,走向了社会各界都能参与的话语生产和话语表达的公民实践,这可以说是一种质的飞跃。从专业性强的狭义界定走向面向社会开放性的广义内涵,在这个转变意义上讲,评论不仅是写作和表达我们对一个问题、一个活动的思考、看法、观点,也顺带包含评论者的情感立场和态度。同时,这样的一种参与书写和表达,它本身就是社会走向文明、走向多样化、走向求同存异的体现,这样一种各抒己见与对话沟通,是一种状态的展示和展现,它是社会进步的一种表现。

  我个人觉得,评论走向融合表达的趋势和形态,是媒介技术,信息化、网络化、全球化带来的不可逆的一种趋势。青年学子作为社会中最活跃的力量,必然是要引领和担负我们这个时代和社会发展与创新的角色使命,所以当技术推动和撬动信息传播和观点分享、观点输出的形态变化时,青年的认知以及参与肯定是其主流和主体。

  此外,建议青年学子,无论学科背景为何,只要乐于参加评论实践,那么都可以去慢慢体会文字说理的规律及其在说理中的基础性作用。因为文字的语法结构决定我们表意的逻辑基础,打好文字功底,在很大程度上就为兼容技术手段的逻辑表意锦上添花、增强时新性提供了可能。人的信息需求与表达是多层次的,也是非常丰富的,既需要深阅读也不排斥浅阅读,既有深思也有浮想。建议夯实文字基本功,拥抱新技术,在逻辑表达和共情效应中去探寻两者的结合点。

  在《新闻评论教程:原理、方法与应用》中,操慧老师从传统新闻评论的“触网”与演变、网络媒体论坛中的新闻评论之态、自媒体中的新闻评论之态三个层面去论述了新闻评论的融合演进之态。

  在传统新闻评论的“触网”与演变部分,她又从传统媒体、专业商业门户、新闻评论专栏三个层面进行了分析。

  她认为,纵观传统媒体新闻评论的“触网”之路,演进历程经历了转载期、原创整合期、互动参与期,在演进过程中,评论主体范围不断扩大,意见更加多元化。如下图所示。

  对于专业商业门户网站来说,操慧老师用了“另类探索”四个字来形容它们新闻评论的发展之路。由于受采访权的限制,商业门户网站侧重于日常策划性评论专题,以求构建传播特色,增强影响力。最初是整合大量传统媒体上刊载的评论,后来逐渐创办自己的评论栏目,目前商业门户网站多采用整合式新闻评论专页模式。微博、微信的兴起,伴生节点化、碎片化的阅读模式,为受众提供快捷、轻松的信息获取方式。无论是整合式专业新闻评论还是“吐槽式”新闻评论,商业门户网站始终走在探索符合受众口味的新闻评论生产前沿。

  此外,传统媒体的新闻评论专栏在互联网时代也有了快速新发展。新闻评论专栏创造者从精英走向大众。由媒体人、各领域专家及普通网友自发开设的自媒体专栏,可看作是传统新闻评论专栏的网络化延续。

  在网络媒体论坛中的新闻评论之态部分,操慧老师认为,新闻网站论坛助力了新闻评论内容互动、民间网络论坛促进了评论客体聚合、社区问答论坛推动了评论视角的转换。

  在自媒体中的新闻评论之态部分,操慧老师从基于社交网络平台的自媒体、基于用户生产内容模式的自媒体、不同偏向传播平台下自媒体新闻评论的比较三个层面进行了论述。

  在基于社交网络平台的自媒体部分,操慧老师认为,新闻评论社交化在基于社交网络平台的自媒体中呈现出完全以自媒体运营者为中心、以个人的评论内容聚合同类人群、存在“自媒体——订户”互动机制三个主要特征。

  在基于用户生成内容模式自媒体部分,操慧老师认为,新闻评论社交化在基于用户生成内容模式的自媒体上,主要呈现出以下特征:自媒体之间享有完全平台的话语空间;新闻评论的内容去中心化,议题是有效的聚合因素;存在热门置顶、分享转载次数累计排行等二次传播模式。

  此外,在论述到“为什么说报纸、广播电视和网络对信息的处理及实现的社会功效有这么大的区别,或者说,它们为何会呈现出这样的选择取向和权重呢?”时,操慧老师认为可以从媒介技术所带来的信息承载的符号系统差异及所具有的社会效能来考察。

  从印刷媒体发展到电子媒体的时候,大家知道到电视媒体时,就是双通道,就是音频和视频,符号系统多起来,包括声音、图像、字幕、同期声;到了网络时代,尤其是今天所说的全媒体时代,就是更加多样的符号系统,媒介的表意通道空前丰富。正如“媒介补偿”理论所启示我们的,当一个媒体所包含的符号系统越多时,实际上对于其意见输出、观点表达的集中和深入的表意功能就会削弱,因为它还可以依托自身其他的符号技术载体去分流和表意。

  如果用短视频来做评论,我个人觉得对观点的言说是很有局限的,因为在很短的时间内,可能有很大的信息损耗。如果评论失去了准确,那么我觉得它离理性就很远,它可能更多的是情绪的、感性的抒发和释放,也许能够获得瞬时大快人心的表达快感,但它有特定条件的限制,若单纯地、单一地沉浸在一种情绪的抒发与共鸣中,也无法满足受众多元化、深层次的认知需求。

  符号系统随着技术和社会生产实践的表意工具不断变化,它会带来社会表达体系的丰富与完善,我们不能简单评判文字、声音、图像哪个更优或者是哪个不行,而应在并重和并用的过程当中,审视和探究它们的特性和为我所用的侧重。我觉得融媒体时代,人就是一个最大的智慧媒体,你的感官、知觉系统如何匹配最优化的信息处理方式?这是一个多方协同共促表达与表意的新阶段。其中,事实和观点如何经由主体的客观配置,进而达到个性化、能动化的认同,这都是我们可以进一步探索视评效能的领域。

  在回答“当下脱口秀、演讲节目受众颇多,您觉得演讲和新闻之间是否可以有机结合,如何将演讲技巧融合到视频评论中来?”时,操慧老师认为:

  脱口秀、演讲节目针对一个话题或围绕一个主题来表达观点、态度与立场。因为是节目,就带有表演的色彩。这类节目的主体具有看点之处,在于其讲述、分享了具有个人独家的阅历、经验及体悟,由此引发的有温度、有个性的独家信息的共鸣与共情,通过被看、被听、被认同,而完成了一场社会沟通的互动及对话。

  节目主角的讲述融合了视听体验的手段,但更重要的是言说,是表达,是夹叙夹议地说服,其讲述的事实和观点以及讲述形态,早已打破严格意义上的新闻和评论的界限,它们本身就是一个混合表达。

  新闻报道以客观事实的呈现和再现为主。观点,就是评论,更多时候是基于客观事实的一种认知,是对客观事实的价值层面的一种提炼、一种分析和解读。表达观点,能够促类对事物和自身进入到一个更深层次的多元化解读和理解。演讲更多的是带有修辞技巧,是展示口头表达能力跟思维是否同步,并且能够传递出来他的思想和智慧,以此打动人,说服人。简言之,就是制造同意。因此,演讲同时也是体现人的思维程度怎么通过外化而进行有效的社会沟通的一种能力。

  新闻可以作为论据和实例融入演讲,可以拉近与听众的距离。因此,从传播规律来说,演讲时常将新闻作为由头或者例证来提升说服力。也可以说,新闻时常成为演讲者内容的来源和佐证。从这个意义上讲,新闻的说服力量更多在客观实在,用事实说话;而演讲者的演讲力量更多需要借助新闻等多元社会事件的记录和呈现来实现说服,甚至征服,它最核心的还需要依托演讲者个人讲述的特色与某种魅力,这样的传播形态给予我们今天的视评探讨以操作层面的借鉴、启示。

  无论在新闻传播还是在演讲中,都需要遵循新闻传播规律和认知心理规律,建议从这个方向去着眼,也许更有助于口头评论的有效性与说服力。

  怎么将演讲技巧融合到视频评论中?视频评论要达到以理服人的说服效应,可以把演讲中的抒情、口语、姿势等传播策略,恰到好处地融入“说”与“看”,也就是善用看点,利于论点记忆;同时需要语态自然流畅,“去表演”痕迹,让受众觉得顺理成章,心悦诚服。

  在回答“短视频平台评论,受时长限制,要求突出重点抓人眼球,因此不少评论多为观点表达,缺乏逻辑论证。视频评论如何平衡专业性与观赏度?”时,操慧老师讲到:

  如果一个视频评论要在90秒内来完成,就相当于传统小型评论中的编后或点评,它需要精心构思、简明清晰的呈现。要顺应人在看和听的逻辑,最适度地匹配论点与论据。只要顺应这个逻辑,评论本身的逻辑就会生效。

  视频就是以视的形式,让评更加集中,更加精当,而且简明清晰,这是很重要的一种言说策略与沟通技能。

  在回答“您提到评论是一种社会沟通、话语生产,是否可以简单地理解为:表达自己的言论有助于社会进步?”时,操慧老师说:

  为什么说评论是一种社会沟通呢?以前我们更多认为评论是媒体写的新闻评论,是以主流媒体为主的观点传播与引导。但现在信源多,评论对象广,参与表达者众,发声快,交互性强,评论格局打破了单向言说而更加网络化。在这样一个互联网时代,社会更像是一个容器,信息和观点能够流通,所以我们足不出户就能了解到不同人的想法。有可能你更认同与你相近的想法,也可能包容与你不同的观点,不论是同质化还是异质性,它都在流动,这就意味着沟通和进步。

  评论在释放主观的态度、意见和立场的信息时,它比基于客观新闻的传递要来得更加能动。因此,我们说新闻生产是一个比较专业的社会分工,它为话语生产和观点的产生及表达提供了非常必要的物质基础。如果没有新闻和社会实践的发生,如果离开了新闻生产,那评论有的时候可能动力就会受到很大阻碍。能够表达自己的言论,跟我们技术驱动带来的这种可能息相关,同时技术去中心化与个体意识崛起后的表达自主性,带来了社会尊重和社会包容,这样的表达生态中才能够各抒己见,允许异质化。

  因此,个人虽然是渺小的,但是个人表达的差异化和多样性却构成了我们认知世界及自我的更深广、更灵动的图景。这些不同的声音肯定是有助于社会进步的,但它跟社会共识又是两回事。

  “您觉得“方”对于青年学子来说,最大的作用是什么?评论新手如何在“范式”与“创新”之间找到发力点?”

  “新闻评论大多给人严肃的观感,我们写作过程中不少时候用语会过于谨慎,让表达受限,您觉得可以用什么方式解决这个问题?”

  另外,关于「新闻评论」,你还有什么问题也欢迎以「写留言」的方式告诉小田心,小田心将会为你一一解答。

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